Dr.

Andreas

Fritsch

Leitung der Stabsstelle; Mitglied des Beirats für Hochschuldidaktik und digitale Lehre

Universität Greifswald

Lehrehochn eröffnet neue Wege für die Lehre und das Hochschulmanagement!

Am Lehren begeistert mich:

Lehren ist eine nützliche und befriedigende Tätigkeit. Lehre initiiert Bildung. Bildung fördert Innovation, Wohlstand, Gesundheit und Demokratie

So bin ich zum Lehren gekommen:

Als Assistent habe ich nicht weiter darüber nachgedacht, sondern einfach die zugewiesenen Lehrveranstaltungen übernommen, so wie üblich. Jetzt konzentriere ich mich auf das Empowerment der Lehrenden.

Meine Erinnerungen an mitreißenede und gute Lehre in meiner Schul- und Studiumsvergangenheit:

Mitreißende Lehre ist Lehre, die begeistert und bereichert. Begeisternde Lehre ist immer interaktiv!

Das ist mir in meiner Lehrpraxis besonders wichtig:

Das Lernen der Studierenden ist v. a. auf die Prüfungen ausgerichtet und sie erwarten auch, dass die Lehrveranstaltungen sie darauf adäquat vorbereiten. Also ganz wichtig: Sich an die Prüfungsordnung rantrauen und Kompetenzfeedback umsetzen!

Das bräuchte es meiner Meinung nach an den Hochschulinstitutionen vor allem, um „gute Lehre“ machen zu können:

Für die bestmögliche Lehre bräuchte es vor allem bei allen Beteiligten einen Blick über den Tellerrand der eigenen Lehrinhalte und Tätigkeit hinaus auf die Bedürfnisse und Anwendungsbezüge der Studierenden. Hospitationen wagen!

Mein top „unnützes Wissen“:

Alles Wissen hilft und knüpft irgendwo an.

Mein wichtigster „Geheimtipp „ als Experte/-in in der Hochschullehre:

Sich bei jeder Lehrveranstaltung immer vorstellen, was am Ende idealerweise erreicht werden soll (auch wenn es dann evtl. anders läuft :-)